Społeczeństwo
Państwo
Świat
Edukacja wychowanie
Religia kultura
Video
Redakcja
Odezwa
Strefa wsparcia
Wyszukaj:
Społeczeństwo
Państwo
Świat
Edukacja wychowanie
Religia kultura
Video
Redakcja
Odezwa
Strefa wsparcia
Tag
gnoza
Początek wojny, cz.3. W co wierzą podżegacze
Bartosz Kopczyński
27 czerwca 2025
Artykuł niniejszy stanowi trzecią część z minicyklu trzech artykułów – tryptyk o wojnie, sprowokowanej przez małe państwo Chazarów i wywołanej przez wielkie Anglosasów.
Europa w uścisku Nowej Chazarii cz.II
Bartosz Kopczyński
5 czerwca 2025
Przedstawiamy drugą część z minicyklu, wprowadzającego w obecną sytuację geopolityczną. Przyszłość każdego z nas zależy od zmian w geopolitycznej układance, a ta ostatnio układa się po nowemu. Nie można jednak dowiedzieć się z mediów głównego nurtu, jak przebiega przebudowa. Media niezależne też nie wszystkie stają na wysokości zadania. Staramy się te braki uzupełnić i dostarczyć kompleksową wiedzę.
Poza prawdą nie ma sensu
Bartosz Kopczyński
14 kwietnia 2025
Poza prawdą nie ma sensu. Prezentujemy rozmowę na kanale TeDeum. O prawdzie rozmawiają ks. Marek Bąk, Bartosz Kopczyński i Marek Skowroński.
Neomarksistowski eksperyment na narodzie. Wyzwania na 2025 rok.
Bartosz Kopczyński
18 stycznia 2025
Kontynuujemy dzieło ś.p. Krzysztofa Karonia. W dniu 11 stycznia w Lublinie odbyła się debata pod w/w tytułem, której celem było uświadomienie narodu, co jest na nim wykonywane, w jakim celu i kto za tym stoi. Przechodzimy stopniowo od diagnozy naszego obecnego stanu do recepty na uzdrowienie.
GPT – Globalny Patriarchat Talmudyczny
Redakcja
16 sierpnia 2024
W planach globalistów kobiety odgrywają szczególnie istotną rolę, a feminizm doskonale sprawdza się jako narzędzie ich formatowania. Co oferuje się kobietom pod przykrywką pięknych haseł?
Debilizacja – kabalistyczna zemsta na chrześcijaństwie. Cz. VI
Bartosz Kopczyński
6 lipca 2024
Upadek dyscypliny i dostosowania do uczniów, połączony z masową antykulturą i antywychowaniem doprowadziły szkołę do głębokiego kryzysu. Nauczyciele zostali pozbawieni praktycznych możliwości oddziaływania na uczniów. Przyjęto fikcyjne założenie Rousseau, że każdy człowiek z natury jest dobry i szlachetny, i uczenie się leży w jego naturze, dlatego wystarczy, że szkoła nie będzie nakazywać, zakazywać i przeszkadzać, i dzieci hurmem ruszą do nauki same.
Więcej
Ta strona korzysta z plików cookies, aby świadczyć usługi na najwyższym poziomie. Korzystając z niej, wyrażasz zgodę na ich używanie.
Zgoda
Polityka prywatności